Les bons réflexes du directeur d’accueils de mineurs - Pédagogie & Formation
Blog Pédagogie de l'AFOCAL, organisme de formations aux métiers de l'animation dont le BAFA, BAFD et BPJEPS, habilité par le ministère en charge de la jeunesse
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Les bons réflexes du directeur d’accueils de mineurs

Article de Marc GUIDONI - Publié le 9 juillet 2010

1) S’assurer auprès de l’organisateur de la conformité des locaux et du séjour à la légalité en demandant le PV de la dernière commission de sécurité, de la déclaration du séjour auprès de la DDCSPP (récépissé) et de l’envoi de  [ … ] Afficher la version complète

Les deux fondements de l’inspection jeunesse & sports

Article de Marc GUIDONI - Publié le 21 janvier 2010

En tant que généraliste des accueils collectifs de mineurs, l’inspecteur va s’intéresser à tous les aspects d’un accueil, à toutes les fonctions du directeur, avec un intérêt plus particulier pour les fonctions pédagogiques car il est le seul à le  [ … ] Afficher la version complète

Bonne année !

Article de Marc GUIDONI - Publié le 15 janvier 2010

Bonjour à tous, et meilleurs voeux. Toute l’équipe vous souhaite une excellente année 2010, avec de belles réussites. Engageons nous ensemble pour que la qualité de nos sessions s’améliore sans cesse et permette aux jeunes que nous accueillons de grandir  [ … ] Afficher la version complète

La déontologie du formateur (1)

Article de Marc GUIDONI - Publié le 17 décembre 2009

A quoi bon une déontologie ? Peut-être parce que s’il n’y en a pas … il y en a une quand même, implicite, subie (et non pensée). Or, si la déontologie est implicite, il est difficile d’harmoniser l’ensemble des pratiques  [ … ] Afficher la version complète

La pédagogie de l’accompagnement (2)

Article de Marc GUIDONI - Publié le 3 mars 2009

Après avoir fait le point sur ce que sont “pédagogie” et “éducation”, découvrez la définition de l’accompagnement et sa pratique. L’accompagnement Le mot accompagnement ne figure que rarement dans les dictionnaires consacrés à l’éducation et à la formation. Nous ne  [ … ] Afficher la version complète

La pédagogie de l’accompagnement (1)

Article de Marc GUIDONI - Publié le 22 décembre 2008

Il importe pour chaque stagiaire que la session soit l’occasion de se connaître et de déceler son propre potentiel, de donner ou de redonner un sens à sa vie. L’Afocal n’est pas un organisme d’apprentissage technique… Les accueils collectifs de  [ … ] Afficher la version complète

L’identité de l’Afocal

Article de Marc GUIDONI - Publié le 16 décembre 2008

L’Afocal n’est pas un « label » donné aux actions entreprises ici où là par l’un ou l’autre de ses acteurs. L’Afocal a des statuts qui disent quel esprit ses collaborateurs doivent faire vivre, ensemble, sur les sessions. L’Afocal n’est  [ … ] Afficher la version complète

Accompagner

Article de Marc GUIDONI - Publié le 16 décembre 2008

La Déclaration fondamentale de l’Afocal nous invite à mettre en œuvre la pédagogie de l’accompagnement. Il s’agit, dans une relation éducative, de favoriser un co-développement. En effet, accompagner signifie « se joindre à quelqu’un pour aller où il va en  [ … ] Afficher la version complète