Le mode d’emploi des inspections de l’été - Pédagogie & Formation
Blog Pédagogie de l'AFOCAL, organisme de formations aux métiers de l'animation dont le BAFA, BAFD et BPJEPS, habilité par le ministère en charge de la jeunesse
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Le mode d’emploi des inspections de l’été

Article de Marc GUIDONI - Publié le 8 juillet 2011

Nous l’attendions avec impatience, elle est sortie ! Nous en savons plus pour l’organisation et le déroulement des visites d’évaluation et contrôle des accueils collectifs de mineurs cet été, et plus généralement à l’avenir (la circulaire évoque déjà les congés  [ … ] Afficher la version complète

Animateur stagiaire : quel rôle pour le directeur de stage pratique (2)

Article de Marc GUIDONI - Publié le 21 juillet 2010

Nous avons dans un premier billet présenté les enjeux de la relation éducative entre le directeur de stage pratique et le stagiaire BAFA. En effet, à cause de la position centrale du stage pratique dans le cursus BAFA, c’est finalement  [ … ] Afficher la version complète

Animateur stagiaire : quel rôle pour le directeur de stage pratique (1)

Article de Marc GUIDONI - Publié le 15 juillet 2010

La réglementation positionne le directeur de l’accueil comme formateur : « lors du stage pratique, le directeur concourt à l’atteinte des objectifs de formation du stagiaire » (article 7 de l’arrêté du 22 juin 2007). L’instruction de 2007 va dans  [ … ] Afficher la version complète

Evaluation et validation en stage BAFA

Article de Marc GUIDONI - Publié le 12 juillet 2010

Une appréciation doit toujours être claire et sans ambiguïté, se référer à des faits concrets et à des critères d’évaluation précis. Elle ne doit pas laisser de doute sur les capacités du stagiaire. Il faut attacher de l’importance à sa  [ … ] Afficher la version complète

Les qualitudes du directeur

Article de Marc GUIDONI - Publié le 27 janvier 2010

Être un homme, ou une femme, de synthèse, capable d’analyser, de décider et d’agir ne se décrète pas. Cela se construit, comme un projet personnel, et c’est un long chemin. Il faut se doter pour y avancer d’un certain nombre  [ … ] Afficher la version complète