par | Juil 26, 2010 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
Durant le stage pratique, le directeur doit se placer résolument dans l’optique d’une évaluation formative, qui consiste à guider le stagiaire dans son apprentissage, à l’aider à situer ses difficultés et à trouver les moyens de s’améliorer. L’évaluation doit être le...
par | Juil 15, 2010 | Formation, Pédagogie & Formation
La réglementation positionne le directeur de l’accueil comme formateur : « lors du stage pratique, le directeur concourt à l’atteinte des objectifs de formation du stagiaire » (article 7 de l’arrêté du 22 juin 2007). L’instruction de 2007 va dans le même sens en...
par | Avr 7, 2010 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
Il y a dans le projet des fondateurs de l’Afocal quelques intuitions qui, lors de sa rédaction en 1984, ont pu passer plus ou moins inaperçues. Dans un texte qui, à contre temps, faisait d’abord l’éloge de l’autorité dans l’éducation, puis marquait son attention...
par | Fév 23, 2010 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
1. Vis-à-vis d’un stagiaire : * Se dénouer de ses préjugés. * Ouverture d’esprit (aller vers l’autre) * Honnêteté de communication * Pédagogie de la réussite * Ecoute auditive et kinesthésique * Ne pas heurter la sensibilité de la personne * Dissocier l’acte de la...
par | Jan 21, 2010 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
En tant que généraliste des accueils collectifs de mineurs, l’inspecteur va s’intéresser à tous les aspects d’un accueil, à toutes les fonctions du directeur, avec un intérêt plus particulier pour les fonctions pédagogiques car il est le seul à le faire. Là, il ne...
