par | Déc 17, 2009 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
A quoi bon une déontologie ? Peut-être parce que s’il n’y en a pas … il y en a une quand même, implicite, subie (et non pensée). Or, si la déontologie est implicite, il est difficile d’harmoniser l’ensemble des pratiques des formateurs mais aussi d’incarner l’identité...
par | Jan 15, 2009 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
Une déontologie : entre Déclaration fondamentale et règlement intérieur, tentative de définir une identité dans le registre pratique et vécu. Réponse à la question : « comment peut-on et doit-on incarner nos valeurs ? » II/ Réflexion pour la mise en œuvre d’une...
