Ce texte est une prise de note lors d’une séance de formation de formateurs de l’Ouest de la France, organisée à l’initiative de Christophe Pinard et animée par Marc Guidoni et Roselyne Van Eecke (inspectrice jeunesse et sports) Longtemps prisonnière  [ … ] Afficher la version complète

Les méthodes de formation mises en œuvre lors des sessions privilégient l’action des stagiaires. C’est ainsi, et c’est une des spécificités de l’Afocal, que chaque candidat va, au cours de sa formation, devoir réaliser des animations en situation, devant et  [ … ] Afficher la version complète

On a souvent défini la pédagogie de l’accompagnement comme un équilibre entre l’exigence dans le travail et la bienveillance envers les personnes. Nous pensons souvent savoir comment situer l’exigence, mais qu’en est-il sincèrement de la bienveillance, cette chance que nous  [ … ] Afficher la version complète

ce document introduit le référentiel pédagogique BAFA Le cadre réglementaire La formation théorique BAFA est organisée par l’Afocaldans le cadre du décret n°87-716 du 28 août 1987 relatif aux brevets d’aptitude aux fonctions d’animateur et de directeur de centre de  [ … ] Afficher la version complète

Préparer son intervention, c’est se mettre au service de la formation et des stagiaires : développer un contenu que l’Afocal juge nécessaire aux candidats pour atteindre les objectifs du stage, d’une manière adaptée et travaillée leur permettant d’atteindre les dits  [ … ] Afficher la version complète