par | Jan 21, 2010 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
En tant que généraliste des accueils collectifs de mineurs, l’inspecteur va s’intéresser à tous les aspects d’un accueil, à toutes les fonctions du directeur, avec un intérêt plus particulier pour les fonctions pédagogiques car il est le seul à le faire. Là, il ne...
par | Juil 1, 2009 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
Ce texte est une prise de note lors d’une séance de formation de formateurs de l’Ouest de la France, organisée à l’initiative de Christophe Pinard et animée par Marc Guidoni et Roselyne Van Eecke (inspectrice jeunesse et sports) Longtemps prisonnière...
par | Fév 24, 2009 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
Les méthodes de formation mises en œuvre lors des sessions privilégient l’action des stagiaires. C’est ainsi, et c’est une des spécificités de l’Afocal, que chaque candidat va, au cours de sa formation, devoir réaliser des animations en situation, devant et avec les...
par | Déc 22, 2008 | Pédagogie, Pédagogie & Formation
Il importe pour chaque stagiaire que la session soit l’occasion de se connaître et de déceler son propre potentiel, de donner ou de redonner un sens à sa vie. L’Afocal n’est pas un organisme d’apprentissage technique… Les accueils collectifs de mineurs étaient...
par | Déc 22, 2008 | Formation, Pédagogie & Formation, Ressources
Préparer son intervention, c’est se mettre au service de la formation et des stagiaires : développer un contenu que l’Afocal juge nécessaire aux candidats pour atteindre les objectifs du stage, d’une manière adaptée et travaillée leur permettant d’atteindre les dits...
