Formation
Découvrez ici tout ce qu’il faut savoir sur la formation en tant qu’acteur éducatif, formateur, professeur, etc.
Formateurs : améliorez vos interventions en session
Vous démarrez ou vous souhaitez progresser dans vos prises de parole. Surtout, vous voulez réussir vos interventions, et vous savez à quel point la forme influence le fond du message que vous portez.
Vous avez raison : on dit souvent que sur les 100 % d’informations contenues d’un message, 20 % seulement se trouvent dans le plan et les mots de votre intervention. Le reste, c’est 30 % dans votre voix et 50 % dans vos regards et vos gestes. lire plus…
Le mode d’emploi des inspections de l’été (suite)
Après un premier article consacré aux points suggérés d’évaluation des accueils, nous vous détaillons ici, amis directeurs, les points de contrôle que la circulaire du 20 juin 2011 portant sur les inspections des accueils collectifs de mineurs indique aux agents de l’État concernés. C’est l’occasion, avant le départ ou dans les tous premiers moments de vie de votre centre, de rappeler quelques dispositions réglementaires.
Le mode d’emploi des inspections de l’été
Nous l’attendions avec impatience, elle est sortie ! Nous en savons plus pour l’organisation et le déroulement des visites d’évaluation et contrôle des accueils collectifs de mineurs cet été, et plus généralement à l’avenir (la circulaire évoque déjà les congés d’hiver). D’emblée, une confirmation : la protection des mineurs est confiée au préfet de département, il exerce cette mission en appui sur le personnel des DDCS ou DDCSPP, prioritairement les inspecteurs jeunesse et sports et personnels pédagogiques. Mais le texte adressé aux services territoriaux de l’État prend acte de la rareté de ces compétences dans certains départements. D’abord en avouant que cette mission relève de compétences particulières, ensuite en dévoilant, sans doute à destination des agents qui ne relevaient pas des DDJS, lire plus…
Animateur stagiaire : quel rôle pour le directeur de stage pratique (3)
Nous avons dans deux premiers billets présenté les enjeux de la relation éducative entre le directeur de stage pratique et le stagiaire BAFA. En effet, à cause de la position centrale du stage pratique dans le cursus BAFA, c’est finalement le directeur du séjour ou de l’accueil qui va faire le lien entre les acquis théoriques du stagiaire et la pratique. Il va devoir aussi former, évaluer et porter une appréciation. Deux types de directeur peuvent être caricaturés. Après le directeur cool, quelques traits caractéristiques du directeur perfectionniste.
Le directeur perfectionniste
Monsieur le directeur. Comment faites-vous pour former et évaluer les animateurs stagiaires ? « Je suis très sensible à la question de la formation lire plus…
Animateur stagiaire : quel rôle pour le directeur de stage pratique (2)
Nous avons dans un premier billet présenté les enjeux de la relation éducative entre le directeur de stage pratique et le stagiaire BAFA. En effet, à cause de la position centrale du stage pratique dans le cursus BAFA, c’est finalement le directeur du séjour ou de l’accueil qui va faire le lien entre les acquis théoriques du stagiaire et la pratique. Il va devoir aussi former, évaluer et porter une appréciation. Deux types de directeur peuvent être caricaturés, le directeur ‘cool’, et le ‘perfectionniste’, illustrant deux manières extrêmes d’envisager l’accompagnement des animateurs débutants.
Le directeur cool
Monsieur le directeur. Comment faites-vous pour former et évaluer les animateurs stagiaires ? Eh bien, d’abord, sachez que ma porte est toujours ouverte. Ensuite, concernant l’évaluation, je ne vois pas l’intérêt de la formaliser. Après tout, nous nous voyons toute la journée ! lire plus…
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